2017年上學期期末教學工作檢查情況通報

信息類別:教學評估   發布時間:2018-04-13 22:58:44 點擊數:

 為了深入了解各學院教學工作情況,加強各教學環節質量監控,教務處、高教研究與質量評估中聯合成立教學工作檢查組,由郭偉副院長任組長,于201775日至78日對全校各學院20162017-2學期期末考試試卷評閱及裝訂整理、課堂教學“五有”材料整理、畢業論文(設計)及畢業實習工作、日常教學檢查等方面進行了全面檢查?,F將檢查情況通報如下:

一、檢查中所反應的問題

(一)領導聽課筆記

大部分學院能按照教評中心的課堂教學總體評估方案進行聽課評課,外國語學院,文學院等領導聽課都在10節以上。但也發現了問題:材化學院領導聽課記錄僅一次,政法學院領導聽課記錄中字跡不一致。

(二)日常教學檢查

信計學院的日常教學檢查本記錄詳實,其做法可在全校各教學學院中推廣。材化學院的記錄本填寫較為詳實,做到每日記錄工作日志。學前學院每學期進行教風學風建設調查,原始資料保存有完整,每個教學周均有教學周小結。部分學院未落實日常教學檢查工作,或日常教學檢查走過場,記錄本只寫日子,沒有詳細檢查記錄。

(三)教學工作會議記錄

材化學院備有專門的會議記錄本,值得推廣。

部分學院沒有專門的教學工作會議記錄本。一學期的所有黨政、學工、科研、教務會議均在一個記錄本上,記錄會議的格式不盡相同。會議記錄過于簡單,會議議事結果無記錄。

(四)課堂教學“五有”材料

1.“五有”材料不全

課堂教學“五有”材料包括教學進度表、教學大綱、教案、考勤表、作業批改記錄。部分老師缺少考勤表,作業批改記錄,教學大綱等。

2.格式不符合標準

1)進度表:檢查中發現仍有使用舊版本的進度表,如初教學院大部分進度表出現“初教系”,“系主任簽字”等過時名稱。

2)教學大綱:部分老師課程基本信息缺失,或者未填課程編號。部分老師課程說明未按照標準編寫。工程與管理學院彭麗萍《砌體結構》進度表老版本,教學大綱基本信息不全,連課程簡介都沒有。體育學院嚴五四《體育史》大綱只寫教學目標,缺少教學重點、教學難點和課時安排。

3)教案:部分老師的教案沒有教學重點難點、課時分布不合理,字體字號不符合要求。藝術學院張瓊《舞臺藝術》大綱、教案等全是黑體四號字。也沒有執筆人、審核人、教研室主任等簽字。

4)考勤表:沒有使用教務管理系統中統一的表格,有的用平時成績登記表,作考勤表。

3.內容不符合要求

1)進度表:表格部分的“課程總時數”、“學分數”等未填;“本學期時數”的計數和“教學環節及時數”不對應;進度表未寫具體上課日期;學院領導人未簽字,簽字的時間不對應。如:學前教育學院鄧麗丹的課程《舞蹈創編》進度表的表頭為20152016-2;學前教育學院李瓊的課程《排練8》進度表中總學時為426,已完成為414,本學期為51。十多個老師在進度表中只寫第幾周,沒寫每周上課具體日子。

2)教學大綱:未填課程編號;未填英文名稱;編制時間為2015年、2012年、2016年的現象均有發生;執筆人等未簽字。如:藝術學院歐陽冬華《油畫》只有基本信息和課程說明。藝術學院陳昭文所有課程標準編制時間都是20155月。進度表中只寫周數,沒寫具體上課日子?!秾I主修鋼琴》大綱中總學分是3分,進度表中是4分。

3)教案:少數老師的教案,還是萍鄉高專XX系,內容陳舊,沒有修改。教案中的總課時與下面分章課時總計不符。如:工程與管理學院匡榮的課程《概率論與數理統計》打印出的是萍鄉高專教案。外國語學院李娜與賴康生《英語翻譯》大綱和教案完全雷同。作業批改記錄完全雷同。工管學院劉清芝《高等數學》《數學建模與實驗》等進度表周課時安排表中全是打√,不是課時的安排。手寫教案不符合格式要求,無教學目標、教學重點和難點、無課時安排等內容。

4)作業批改記錄:出現了未提交作業者的名單,批改數量仍是全部學生;“共性問題與普遍性原因”、“改進措施”、“總體情況”、“批改比例”未填寫。如:工管學院批改記錄有些只有1次。外國語學院李娜與賴康生《英語翻譯》作業批改記錄中的內容完全雷同。

4.內容前后不一致,矛盾百出。

1)教學進度、教學大綱、教案,三者的課程名稱均不同。如:藝術學院歐陽冬華的《書法》、《設計色彩》、《油畫》、《外國美術史》四門課程的名稱全有不同的現象。

2)部分老師的教學進度表中的教學內容與教學大綱的內容不相符,與教案的內容不一致。

3)教學進度表、教學大綱、教案中教學信息不統一,如學時數、學分數、課程名稱、教學內容等。如體育學院劉曄《健美操》進度表中課程總課時26,但在本學期分配表中寫了51課時。

5.內容雷同

1)課堂教學“五有”材料每年雷同。

2)同一門課程,不同老師上課,所有的“五有”材料均是一模一樣的。如外國語學院李娜與賴康生《英語翻譯》教案進度表完全雷同。

3)同一門課程名稱,本??仆瑫r開設,本??频膬热萃耆恢?。

(五)試卷批改及整理歸檔

部分老師還沒有意識到試卷規范管理的重要性,部分老師存在應付心理,平時教學過程中沒有積累原始材料,突擊應付檢查,導致漏洞百出。具體體現在以下幾個方面:

1.試卷封面

沒有整理(政法學院,上個學期的還沒有整理);缺少一些考試信息(如考試日期,考試人數等);老師簽名缺少或不規范(只在一個題目下簽字)。

2.雙向細目表

每個學院都存在考試日期在前,細目表制定在后的情況;存在未統分情況;教學章節有很多,但只在少數兩個章節設置題目(文學院周娟的《訓詁學》等);章節分數總分不符(外國語學院本科公共外語何娜的《大學英語2》)。

3.空白試卷

有些老師用的是中學生做的試題卷(有做的痕跡),有的是自己打印出來的試卷,沒有出題人和審核簽字等信息。

4.標準答案及細則

有些老師是用在試卷上做的答案;有些只有標準答案沒有評分細則;有少數試卷是B卷,答案是A卷(商學院姚國輝《基礎會計學》)。

5.平時成績登記表

平時成績登記表格式多種,有的老師用平時成績代替,只有個考勤記錄,而沒打出分數;(材化學院肖沐航表頭是,2016年安全知識成績表)。有的老師沒有進行平時考核,存在拼湊平時成績的現象。

6.總成績及小結表

商學院《市場營銷學》有期中考試,將期中考試成績又分為平時、期中、期末成績

文學院《秘書寫作》,有位學生有平時成績、試卷,但成績登記表中沒有此人。

7.試卷批閱

批閱人沒有簽名,成績修改地方沒有簽名;題首沒有統分,大題下小題沒有給分;有部分給負分,或正負分都有;批改時錯打×對打√,每道題都要有批改記錄,有很大一部分存在此問題;分數沒有在統分欄中進行匯總。

現將各教學學院在此方面具體出現的問題羅列如下:

政法學院:鄒甜老師15法律事務《國際經濟法》的試卷封面填寫內容不完善,課程命題雙向細目表中教研室主任、學院分管領導審核沒有簽名,學生平時成績登記表閱卷老師未簽名,課程成績登記表日期未填寫,期末考試分析及課程教學小結表上的教研室主任和教學學院院長沒有簽名。鄒甜老師16法律事務《憲法》的試卷無題首分,無閱卷人簽字,平時成績全是100分,封面無教學學院院長簽名。葉繼林老師16法律事務《刑法》的試卷封面填寫內容不完善,細目表中教研室主任、學院分管領導審核沒有簽名。試卷整理情況不好,還有部分老師的試卷沒有裝訂。

商學院:陳利兵老師16財管《微觀經濟學》的試卷裝訂課程命題雙向細目表學院分管領導未簽名,期末考試分析及課程小結表學院院長未簽名。15財務本1班《會計英語》的試卷學生平時成績登記表中學生平時成績填寫有問題,試卷閱卷批改題號得分填寫有問題,閱卷批改的“勾、叉”不完善。彭琛老師15財務本2班《稅法》的學生平時成績登記表填寫有問題分數都是一樣的,學生答題紙上總分下面沒有老師的簽名,有兩位學生的分數統計錯誤。曾敏老師15策劃《網絡貿易與營銷》的學生答題紙上的總分填寫不規范。

文學院:李波老師16中本1、2班《寫作》的試卷閱卷每大題題首沒有打分數,總分下面沒有老師簽名。羅建勤老師16語教1班《中國古代文學II》的成績登記表中學生的成績打的分數,學生答題紙上閱卷批改打的是“優良”等級。魏小芳老師16初教3班《現代漢語》的試卷中學號為“16301127”學生的分數統計有誤并且閱卷批改“勾、叉”不完整,16小教2班學號為“16301063”學生的分數統計有誤少計算了“8”分。張蜜老師16語教4班《現代漢語》的學生平時成績登記表中有三位學生的平均分數計算有錯誤,學生答題紙上批閱每大題題首沒有總分,第一、二、四大題的小題目沒有給出小分。

材料與化學工程學院:黃淑云老師16無機非金屬班《分析化學》的裝訂封面內容沒填寫完整,課程考試命題雙向細目表中考試日期和命題日期填寫錯誤,學生答題紙中有一位學生的分數計算有錯誤少給了“2”分,閱卷只有“勾”,“叉”用了“斜線”來表示。曾慧慧老師16應化班《無機化學》的試卷批閱錯的題目沒有打“叉”,沒有統一的學生平時成績登記表。劉江成老師15商檢《微生物檢測技術》沒有統一的學生平時成績登記表,每大題題首沒有總分。黎銘老師16材料《物理化學》課程命題雙向細目表是用手寫稿,標準答案用的也是手寫稿,沒有統一的學生平時成績登記表,批閱試卷中有些沒有“勾、叉”只有一個分數。黃淑云老師16材料《分析化學》課程考試命題雙向細目表中考試日期和命題日期填寫錯誤。

信息與計算機學院:胡艷維老師16軟件工程本科1班《數據庫概論》學生的答題紙上的題號得分欄沒有填寫分數,每大題題首分沒打在要求的位置,學生沒有答題的空題目沒有按要求打“叉”,有的試卷中還出現了用“負分”來表示批閱。彭霽老師16軟件工程本科2班《數據庫概論》的試卷批閱沒有“勾、叉”痕跡只有分數。蔡方萍老師16軟件工程本科2班《計算機專業英語》的試卷批閱每大題題首沒分數,題號得分欄有更改分數的地方沒有閱卷老師簽名,批改學生的試卷有些每題目沒有“勾、叉”痕跡只有分數。劉熹老師15軟件工程班《XML設計技術》的試卷名稱和標準答案及評分細則的課程名稱《XML語言》不一致,題號得分欄有更改分數的地方沒有閱卷老師簽名,題首有的總了題首分數,有的沒有總,學號為“15478004”學生的分數統計有錯誤少計算了“10”分。杜強老師16數教1班《C語言程序設計》、王金強老師16數教2班《C語言程序設計》每大題題首都沒有給出分數。

機電學院:吳慶軍老師14機設(本)《金屬切削機床》的課程考試命題雙向細目表中考試日期和命題日期填寫錯誤,學院分管領導未簽名,學生平時成績登記表不符合要求,總分欄下面沒有閱卷老師簽名。鄧逍榮老師14機設(本)《模具設計與制造》的課程考試命題雙向細目表中考試日期和命題日期填寫錯誤,題號得分欄有更改分數的地方沒有閱卷老師簽名,總分欄下面沒有閱卷老師簽名,學號為“14451160”學生的分數統計有錯誤少計算了“1”分。占麗娜老師16機械2班《工程材料及成型基礎》沒有空白試卷,考試分析及課程教學小結表沒有教學學院院長簽名,總分欄下面沒有閱卷老師簽名。題號得分欄中給出的分數都加了“十”符號。

工程與管理學院:譚金彪老師15工造2 班《房地產經營與管理》成績登記表老師未簽名,試卷中的名詞解釋、簡答題沒有題首分數。譚金彪老師16工造本《房屋建筑學》的學生平時成績登記表用考勤表代替了。邱浩斌老師15工造1班《建筑施工組織與網絡》的課程考試命題雙向細目表中考試日期和命題日期填寫錯誤,題號得分欄有更改分數的地方沒有閱卷老師簽名,標準答案及評分細則用的是手寫稿。尹海文老師15工造2班《建筑裝飾工程定額與預算》考試分析及課程教學小結表填寫不完整,標準答案及評分細則用的是手寫稿。

學前教育學院:陽學文老師13學前《學前兒童科學教育》學生答題紙批閱每大題題首沒有分數。榮建波老師13學前8班《學前兒童科學教育》學生平時成績登記表不符合要求,有些大題沒有題首分數。易洪湖老師16學前7班《學前兒童游戲》學生平時成績登記表上的分數和期末成績登記表上學生分數不符,學生平時成績打“良”期末成績表上出現的是“100”分。黎桂芳老師16學前1班《生物》閱卷批改痕跡不完整,總分欄下面沒有老師簽名。龔正良老師12五學前班的《中外學前教育史》學生平時成績登記表上有學生分數但在期末學生課程成績單上平時成績這一列沒有體現。羅紅霞老師13學前7班《學前兒童藝術教育》每大題首分數都沒給。

藝術學院:陳昭文老師16音樂本《基本樂理II》沒有學生平時成績登記表,期末考試分析及課程小結表還是用的老版,學號為“16494003”學生的題號欄分數有更改下面沒有閱卷老師簽名,學號為“16494008”學生分數統計有錯誤多計算了“5”分,學號為“16494019”學生分數統計有錯誤少計算了“3”分。彭曄琴老師15音教《歐洲音樂史與欣賞》課程考試命題雙向細目表填寫不完整,學生平時成績登記表用考勤表代替了不符合要求,總分欄下面沒有老師簽名,考試試卷名稱“歐洲音樂史與欣賞”與課程開設名稱“外國音樂史與欣賞”不一致。

初等教育學院:部分試卷裝訂中的課程命題雙向細目表學院分管領導這一欄都沒簽名。鄔穗萍老師14小教1班《小學英語教學與研究》考試試卷名稱“小學英語教學與研究”與課程開設名稱“小學英語教學法與技能訓練”不一致。李勇老師14小教本科1班《外國文學》小結表中考試形式寫成了“集中”要改為“閉卷”

體育學院:彭蘇建老師15體教2班《學校體育學》課程命題雙向細目表學院分管領導這一欄沒簽名,學生平時成績登記表填寫不完整,學生沒有答題的空題目沒有按要求打“叉”,總分欄下面沒有老師簽名,學號為“15381047”學生的分數統計錯誤少計算了“2”分,學號為“15381073”學生的分數統計錯誤少計算了“2”分。范春金老師14社體班《體育管理學》課程命題雙向細目表中考試日期填寫有錯誤、學院分管領導這一欄沒簽名,總分欄下面沒有老師簽名,試卷批閱有些地方不完整。

8. 試卷整理提交

部分學院沒有及時整理提交,沒有組織全院的試卷檢查。

各教學學院試卷上交情況統計表

序號

學院名稱

應交

門數

實交

門數

缺交

門數

1

政法學院

90

7

83

2

商學院

61

30

31

3

文學院

52

39

13

4

材料與化學工程學院

41

41

0

5

信息與計算機工程學院

53

53

0

6

機械電子工程學院

47

36

11

7

外國語學院

208

208

0

8

工程與管理學院

68

68

0

9

學前教育學院

183

182

1

10

藝術學院

8

8

0

11

初等教育學院

46

46

0

12

體育學院

12

12

0

(六)畢業論文及畢業實習

1.畢業論文過程管理手冊內容填寫不完整。如:政法學院的“開題報告書”、“任務書”、“成績評定表”中最后一欄沒簽名且未填日期,商學院的“進展情況記錄表”、“教師評價表”、“成績評定表”中的內容沒填完整。

2.畢業論文中的英文摘要表達不通順或有嚴重的語法錯誤。如:文學院13級漢語言文學2班程柳妹的英文摘要。

3.畢業論文中的參考文獻書寫不合規范或數量不符合要求。如:文學院13級漢語言文學張莉同學的畢業論文的參考文獻只有7篇。

4.畢業實習報告內容填寫不完整。如:政法學院、商學院、文學院、材化學院、信計學院、學前教育學院、體育學院等均出現了此類情況。另外,機電學院、工管學院、藝術學院未提供2017屆學生的畢業實習報告,未檢查;文學院、初教學院2017屆師范類專業畢業生的教育實習報告因已由學工處入檔寄出,無法提供檢查。

根據以上檢查結果,各教學學院總體情況如下:

課堂教學“五有”材料:做得比較好的是信計學院、體育學院、外語學院、初教學院,做得比較差的是政法學院、工管學院。試卷批改及整理歸檔:做得比較好的是初教學院、外語學院、信計學院,做得比較差的是政法學院。畢業論文:做得比較好的是外語學院、信計學院、文學院、體育學院,做得比較差的是政法學院。畢業實習工作:做得比較好的是外語學院、信計學院、文學院、初教學院,做得比較差的是:藝術學院、工管學院、機電學院。

二、整改措施

()教務處自身整改

1.加強教學文檔規范化管理,推動教學學院落實教學文件。修訂相關教學文件,進一步規范教學大綱、教案的格式和內容,完善畢業論文(設計)過程管理手冊中的封底、“指導教師評價表”、“成績評定表”、“開題報告書”等內容。

2.下學期開始,由教學處每月組織召開一次由教學學院副院長、教學科研科科長參加的教學工作會議,形成例會制,及時布置各項教學工作。

3.為每個教學學院配備膠裝機等設備,統一教學工作會議記錄本。

(二)教評中心自身整改

1.強化教學督導組對教學各主要環節進行督導與監控,以期提高各教學環節的質量。

2.完善各教學主要環節的質量標準,并全面監督各教學學院貫徹執行。

3.加強教評中心平時教學信息的反饋,提升反饋系統的質量保障作用。

(三)各學院自查整改

1.組織全院教師學習學校的相關教學文件,對各自的試卷、課堂教學“五有”材料、畢業論文(設計)及畢業實習資料等原始性備查材料進行全面自查。

2.分管教學的副院長,必須全面負責,針對檢查組指出的問題,提出整改意見,組織全院檢查,做到人人過關,不留死角。

3.做好本學期的教學文檔保管和存檔工作。

 

教務處  高教研究與質量評估中心

201779

 

 

 

 

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