關于進一步做好2018年教學評估工作的通知

信息類別:通知公告   發布時間:2018-04-14 00:08:54 點擊數:

各二級學院:

為高質量迎接教育部2019年本科教學工作合格評估,高教研究與評估中心在總結2017年教學評估工作經驗教訓的基礎上,對《萍鄉學院課堂教學質量評估總體方案》作了修改完善,并就進一步做好2018年教學評估工作提出新的要求?,F將有關事宜通知如下,請各學院在今年的教學評估工作中認真貫徹執行。

一、為使教學評估工作更加公平公正,各二級學院正副職領導干部,只納入評估對象,接受評估,其質量等級不參與評優。

二、調整四個質量等級比率。原方案第十二條修改為“優秀課比率控制在15%以內,良好課比率占40%,合格課比率占40%,不合格課占5%”,且不合格比例不封頂。

三、嚴格執行一票否決制。原方案第十三條中“教師存在下列情況之一,其教學質量不能評優,存在下列情況之二,其教學質量評為不合格”,由原有8條情況增至10條:

1.師德缺失,言行不良,存在嚴重的師德禁行行為。

2.嚴重違反教學工作紀律,未經批準擅自停課、調課、曠課。

3.課堂授課無大綱、無教案、無進度計劃;實驗課無實驗報告和實驗記錄。

4.PPT課件制作馬虎,展示效果差,借用或下載他人課件,展示內容與教學大綱不符。

5.畢業實習、畢業設計、畢業論文等指導工作敷衍塞責,質量不符合《萍鄉學院主要教學環節質量標準》。

6.教學信息員在當年內投訴一次,反映教學不認真、講課聽不懂、質量不滿意的課程。

7.不接受二級學院領導分配的教學工作任務。

8.受到學校三級以上教學事故判處。

9.在學校教學工作專項檢查中被通報批評2次以上(含)。

10.教學內容脫離教學大綱,考試內容與教學內容、教學大綱不符,大綱——教學——考試三者基本不一致。

四、嚴格評估過程管理。聽課評教以及三項成績綜合評分時,評估組成員至少5人到場,并廣泛聽取意見,確保質量評估公平公正。凡弄虛作假、隨意打分,造成矛盾糾紛的,由學校評估領導小組施行問責制,并視情節輕重扣發評估經費。

五、嚴格優質課教師認定程序。各二級學院將評出的教學質量獎教師名單以及他們的課堂教學“五有”(實驗教學“七有”)材料上交教評中心組織專人進行復查,由學校評估領導小組審核認定,若復查中發現材料不合乎要求,將取消評優資格。

六、嚴格執行原始資料規范建檔制度。各種評估過程的痕跡材料(包括電子稿和紙質稿),必須按照教評中心統一下發格式建檔保存,教評中心拒收不符合要求的材料。

七、堅決執行獎罰分明、優質優酬原則。學校平衡各種獎懲制度、統籌考慮教學質量獎罰,由校長辦公會決定2018年獎罰標準。

八、請各二級學院按照以上意見,修訂2018年教學質量評估方案,并于2018年4月20日將電子稿發送教評中心郵箱(156529257@qq.com)。

高教研究與質量評估中心

2018.4.5

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